Archeorobot

Bekijk dit filmpje over archeologieproblemen.

Kies per groepje 1 probleem en noteer de eisen waaraan de robot moet voldoen op het ontwerpblad. Je mag zelf eisen toevoegen.

Deze vragen kunnen je helpen:

• Wat moet de uitvinding allemaal kunnen?
• In welke situaties moet de uitvinden een probleem oplossen?
• Op welke plaatsen moet de robot gebruikt kunnen worden?
• Hoe helpt de machine bij dingen die een mens niet kan?
• Wat maakt deze machine echt handig en klaar voor de toekomst?

Schets elk apart een idee voor de robot.

• Hoe ziet die eruit, hoe werkt het?
• Maak gerust meerdere schetsen.
• Hou rekening met de eisen.

Toon je schets aan je groepsgenoten.

• Leg uit hoe het werkt.
• Stel elkaar vragen.
• Zeg wat je sterk vindt aan elkaars ontwerp.

Kies samen een idee of een combinatie van ideeën. Kleef of teken dit op het ontwerpblad.

Maak een schaalmodel van de uitvinding.

• Kies welk materiaal (hout, lego, papier …).
• Probeer (waar mogelijk) onderdelen te laten bewegen.

Toon elkaar hoe de robot werkt. Noteer de knoppen die de archeoloog kan bedienen.

Demonstreer jullie archeorobot aan de rest van de klas:

• In 1 minuut en als een reclamefilmpje gericht naar archeologen.
• Leg eerst het probleem uit.
• Vertel daarna wat jullie als oplossing hebben bedacht.

Benieuwd hoe archeologen deze problemen zelf oplossen?

• onderwaterarcheologie
• vuurstenen objecten
• potscherven puzzelen: hier heeft de archeologie nog geen oplossing voor, we doen dit met de hand
• onder de Brugse straten kijken: